Embedded Files
現場學生繪畫心理分析報告
2017年4月7日在九龍公園廣場舉行[屹立的色彩--全城關懷學生行動日]暨＜色彩繽紛減壓夜＞由下午5時至晚上10時，並已經圓滿結束，不過關懷學生的行動是必須要延續下去的。
當晚「現場學生繪畫心理分析」的攤位由4時半開始運作至晚上10時結束，完成分析的一共有52個繪畫者，男女性繪畫者比例相約，當中男性佔48%，而女性佔52%。
以學級分類
K1-K3 27%
小1-小3 55%
小4-小6 6%
中學 4%
大學 2%
在職 6%
100%
從這個分佈看來小一至小三的學生佔超過整體繪畫者的超過半數為55%，而K1-K3的繪畫者也佔27%，是第二多的組別，而同時超過90%的繪畫者是由家長陪伴進行繪畫的，顯示年齡較輕的學童的內在思維較為受家長關注，而小一至小三的家長對子女的內在想法最為關注。
總括繪畫者的作品，顯示出來的問題包括家長和子女有較少的內在溝通，這並不表示親子沒有溝通，而是內心交流有所不足，以至於雙方的相互了解不深，加上可能子女對著電子通訊較多，而缺乏表達自己的練習和經驗，對學童的社會化發展可能形成障礙。家長應內心引導子女對事件的感受，從而訓練子女在表達自己的情感方面，如果子女不善於表達自己時，家長可以首先自我表達，讓子女有學習的榜樣，較容易掌握表達的方式和技巧，同時也可以加深親子的內在溝通和了解，從而建立良好的親子關係。
有部份作品顯示繪畫者缺乏自信，可能子女現階段的能力並不算高，但都需要家長的支持而作出改進的勇氣，鼓勵家長多讚賞子女的付出和努力，多了解子女的困難處，並引導他們下次的改善方法，給子女多點支持去作出改善。又有部份作品顯示繪畫者在功課上的壓力，家長也即時檢視自己對子女的要求和期望是否過高。也有部份作品顯示在家庭裡不愉快的心境，家長也即時了解了問題的所在和承諾作出改善。有部份子女有攻擊行為包括女性繪畫者，提示解決問題有很多方法，暴力絶對不是好的方法，家長承諾會加強關注子女的情緒和行為，而子女也同意有問題時會尋求協助，不輕易用暴力解決。
更有作品顯示繪畫者的不尋常狀態，傾談中了解到繪畫者已經出現情緒病並現正接受治療中，只是8歳的學童已經出現到如此嚴重性的問題，也鼓勵了繪畫者學習放鬆和嘗試減輕對事情的看法的嚴謹性，希望可以舒緩情緒的暴發性，但持續的關懷和行為改進才能長遠的協助繪畫者的問題改進，家長的關注也是不可劃缺的主要元素。
希望可以透過繪畫心理分析以非言語的溝通，提供一個直接溝通渠道，排除心理緊張，給繪畫者在繪畫中的情感表達，能有效地呈現繪畫者的內在不易被發現的，或是連自己也未覺察到的潛在問題，特別適用於不善於表達自己的人，如性格內向的人和小朋友等。
#全城關懷學生行動日 #RolyPolyDay #色彩生命屹立不倒 #三色不倒翁 #全城關懷 #關懷學生 #RolyPoly #CareForChildren
Google Sites
Report abuse