現場學生繪畫心理分析報告
2017年4月7日在九龍公園廣場舉行[屹立的色彩--全城關懷學生行動日]暨<色彩繽紛減壓夜>由下午5時至晚上10時,並已經圓滿結束,不過關懷學生的行動是必須要延續下去的。
當晚「現場學生繪畫心理分析」的攤位由4時半開始運作至晚上10時結束,完成分析的一共有52個繪畫者,男女性繪畫者比例相約,當中男性佔48%,而女性佔52%。
以學級分類
K1-K3 27%
小1-小3 55%
小4-小6 6%
中學 4%
大學 2%
在職 6%
100%
從這個分佈看來小一至小三的學生佔超過整體繪畫者的超過半數為55%,而K1-K3的繪畫者也佔27%,是第二多的組別,而同時超過90%的繪畫者是由家長陪伴進行繪畫的,顯示年齡較輕的學童的內在思維較為受家長關注,而小一至小三的家長對子女的內在想法最為關注。
總括繪畫者的作品,顯示出來的問題包括家長和子女有較少的內在溝通,這並不表示親子沒有溝通,而是內心交流有所不足,以至於雙方的相互了解不深,加上可能子女對著電子通訊較多,而缺乏表達自己的練習和經驗,對學童的社會化發展可能形成障礙。家長應內心引導子女對事件的感受,從而訓練子女在表達自己的情感方面,如果子女不善於表達自己時,家長可以首先自我表達,讓子女有學習的榜樣,較容易掌握表達的方式和技巧,同時也可以加深親子的內在溝通和了解,從而建立良好的親子關係。
有部份作品顯示繪畫者缺乏自信,可能子女現階段的能力並不算高,但都需要家長的支持而作出改進的勇氣,鼓勵家長多讚賞子女的付出和努力,多了解子女的困難處,並引導他們下次的改善方法,給子女多點支持去作出改善。又有部份作品顯示繪畫者在功課上的壓力,家長也即時檢視自己對子女的要求和期望是否過高。也有部份作品顯示在家庭裡不愉快的心境,家長也即時了解了問題的所在和承諾作出改善。有部份子女有攻擊行為包括女性繪畫者,提示解決問題有很多方法,暴力絶對不是好的方法,家長承諾會加強關注子女的情緒和行為,而子女也同意有問題時會尋求協助,不輕易用暴力解決。
更有作品顯示繪畫者的不尋常狀態,傾談中了解到繪畫者已經出現情緒病並現正接受治療中,只是8歳的學童已經出現到如此嚴重性的問題,也鼓勵了繪畫者學習放鬆和嘗試減輕對事情的看法的嚴謹性,希望可以舒緩情緒的暴發性,但持續的關懷和行為改進才能長遠的協助繪畫者的問題改進,家長的關注也是不可劃缺的主要元素。
希望可以透過繪畫心理分析以非言語的溝通,提供一個直接溝通渠道,排除心理緊張,給繪畫者在繪畫中的情感表達,能有效地呈現繪畫者的內在不易被發現的,或是連自己也未覺察到的潛在問題,特別適用於不善於表達自己的人,如性格內向的人和小朋友等。
#全城關懷學生行動日 #RolyPolyDay #色彩生命屹立不倒 #三色不倒翁 #全城關懷 #關懷學生 #RolyPoly #CareForChildren